Итог наших консалтинговых исследований 2006-2024 годов
(110)	Эффективная организация деятельности и развития предприятия. Концепция и практическая методика (Гайд III) ВИНИТИ РАН, 27.03.2024. № 8. 379 с. Литература 816 источн.
(52)	Максимальная эффективность деятельности предприятия. Концепция и практическая методика. ВИНИТИ РАН, 15.04.2024. № 10. 33 с. (доработанное описание методики по главе VII Гайд III)

Консалтинговые проекты системы. Обучающий консалтинговый проект

4. Консалтинговые проекты системы
4.1. Обучающий консалтинговый проект

Сразу отметим, что изучение литературы по менеджменту ввиду ее разнообразия и противоречивости (см. Введение) не может дать знаний, необходимых для проведения в предприятии консалтинговых проектов организации и повышения его эффективности, тем более навыков проведения таких работ. А для обучения на семинарах и семинарах-тренингах необходимо учесть, что и консалтинговые компании не имеют единства в проводимых ими положений менеджмента, некоторые продвигают положения, давно уже показанные неэффективными и даже наносящими ущерб предприятию (также см. Введение). И выбор консалтинговой компании — это вопрос достижения эффективности вашего предприятия.

Обучающий консалтинговый проект может проводиться в двух вариантах:

1. Как обучающий проект — корпоративный семинар-тренинг, с целью дать участникам необходимые знания и основные навыки для дальнейшего самостоятельного проведения консалтинговых проектов организации и развития предприятия. Для освоения практических навыков необходим именно семинар-тренинг.
2. Как предварительная подготовительная стадия консалтингового проекта — специально подготовленный корпоративный семинар, дающий участникам предварительные знания, достаточные для эффективного проведения консалтинговых проектов организации и развития предприятия с участием консультантов.

Необходимо отметить, что никакой обучающий семинар и тренинг-семинар не может дать участникам практических навыков деятельности во всех практически встречающихся ситуациях, разрешения всех встречающихся проблем. Могут быть проанализированы текущие проблемы, которые уже видят специалисты предприятия, и основные проблемы, встречающиеся в ходе консалтинговых проектов. Поэтому при самостоятельном проведении консалтинговых проектов организации и повышения эффективности после корпоративного семинара желательна консалтинговая поддержка специалистов предприятия консультантами по вопросам разрешения конкретных встречающихся в ходе консалтинговых проектов проблем.

Обучающие консалтинговые проекты могут проводиться по всем направлениям отмеченным в разделе 2, а также другим направления по интересам заказчика.
Стадии проведения обучающего консалтингового проекта — консалтингового семинара (семинара — тренинга) с получением знаний и основных навыков для самостоятельного проведения консалтинговых проектов организации и развития:

1. Анализ деятельности предприятия.
2. Определение и согласование с заказчиком основных вопросов, которые будут рассмотрены на семинаре.
3. Определение и согласование с заказчиком практических задач для самостоятельного анализа участниками.
4. Проведение семинара, ответы на возникающие вопросы, обсуждение.
5. Распределение практических заданий участникам. Подготовка ими решений (самостоятельная, но с возможностью задания вопросов консультанту).
6. Доклады участников с решениями заданий, обсуждение, получение наиболее оптимальных решений.

Стадии проведения консалтингового семинара с получением знаний для самостоятельного проведения проектов организации и развития с участием консультантов:

1. Анализ деятельности предприятия.
2. Определение основных вопросов, которые будут рассмотрены на семинаре.
3. Проведение семинара, ответы на возникающие вопросы, обсуждение.