Семинары и тренинги
Семинары и тренинги – это обучающие занятия, цель которых дать участникам информацию и практические данные по выбранной теме. Помочь участникам решить стоящие перед ними задачи.
В принципе, любой семинар и тренинг состоит из трех частей.
- Теоретическая часть, т.е. лекция по предмету обучения, объясняющая методы и подходы к решению поставленной задачи. Лекции должны завершаться ответами на возникающие у участников вопросы.
- Итоговый семинар, на котором участники высказывают свое видение вопроса, дискуссия, позволяющая лучше закрепить пройденный материал.
- Практическая часть, в которой чаще всего моделируются различные ситуации, интересующие участников, которые, с помощью ведущего, находят пути их решения.
В чем разница семинара и тренинга?
Семинар включает в себя около 80% теории и около 20% практики. Тренинг наоборот, 20% теории в конспектном изложении и 80% практики. 20% и 80% конечно не догма, в каждом конкретном семинаре и тренинге пропорции теории и практики могут, конечно, отличаться.
Что нужно для успешного участия в тренингах и семинарах, это предварительное ознакомление с вопросом. Основная задача ведущего – не обучение прописным истинам, а обучение новым эффективным методам работы. Ясно, что если для участия в семинаре такая предварительная подготовка может быть минимальной, то для эффективной работы участников тренинга, она должна быть весьма существенной. Польза от семинара и тренинга для участников при этом вырастет в разы!
Особую пользу могут принести корпоративные тренинги и семинары, на которых присутствуют сотрудники одного предприятия, при этом программа может быть специально создана под конкретное предприятие, а на практической части рассмотрены заранее оговоренные вопросы, стоящие перед предприятием.
Наша компания проводит семинары и тренинги по разработке стратегии предприятия и созданию системы стратегического управления предприятием (стратегического менеджмента) включающее вопросы цели, миссии, видения, частных стратегических целей, программ действий по их достижению, показателей эффективности деятельности, организационной структуры, принятия управленческих решений, делегирования полномочий, мотивации и т.д.__________________